Educația pentru media: de 8 ani investim în dezvoltarea gândirii critice în școală

Într-o societate marcată de un flux informațional imens, capacitatea de a analiza critic, de a pune întrebări și de a naviga informat în spațiul online devine o competență esențială, care trebuie învățată încă de pe băncile școlii. În Republica Moldova, această realitate a fost conștientizată și transpusă în practică prin disciplina opțională Educație pentru media, care, în anul de studii 2024–2025, a marcat deja opt ani de existență în școală.

În toți acești ani, mii de elevi și eleve au avut ocazia să învețe cum să identifice sursele credibile de informare, să recunoască tehnicile de manipulare și să devină consumatori activi, conștienți și responsabili de media. Iar profesorii au devenit nu doar formatori în sălile de clasă, ci și promotori ai gândirii critice în comunitățile lor.

Pentru a veni în ajutorul profesorilor și elevilor, an de an CJI își propune să le ofere resurse utile și actuale, astfel încât lecțiile de Educație pentru media să fie captivante, interesante și în pas cu noile tendințe. Constant sunt organizate diverse activități de educație media, lansate produse media inovatoare și propuse activități menite să aducă plusvaloare în procesul de predare și învățare.

Ajunși la finalul unui nou an școlar, tradițional, trecem în revistă tot ce am reușit să creăm împreună în domeniul educației media. Fie că a fost vorba de ateliere de educație media, podcast, manuale actualizate, lecții în format video sau formări pentru profesori, fiecare inițiativă a avut scopul de a ajuta cadrele didactice să desfășoare lecții mai atractive, pentru a stimula gândirea critică a elevilor și a le dezvolte noi competențe media.

Vă invităm în continuare să descoperiți cele mai importante activități în domeniul educației media care au marcat anul de studii 2024-2025.

La finalul anului trecut de studii, am provocat elevii și elevele de la treapta liceală să aducă mai multă gândire critică pe platformă de socializare TikTok, foarte populară în rândul tinerilor. Astfel, în perioada 13-16 iunie 2024, 25 de liceeni și liceene din Fălești, Orhei, Anenii Noi și Comrat, împreună cu profesoarele lor, au participat la tabăra de educație media „TikTok Camp: Explorez. Analizez. Creez.”, pentru a-i învăța să creeze conținut video pentru platforma TikTok. Timp de trei zile, am pus umărul la consolidarea competențelor de educație media ale liceenilor, pentru a le spori gradul de înțelegere a importanței consumului de informații de calitate pe rețelele sociale și de a-i ajuta să creeze conținut video de calitate pentru platforma TikTok.

Împreună cu experții și invitații noștri, participanții au fost implicați în diverse activități interactive și instructive, pentru a înțelege mai bine domeniul educației media și a-și dezvolta capacitatea de gândire critică. Ghidați de jurnalista Ana Sîrbu, aceștia și-au îmbunătățit cunoștințele în domeniul creării conținutului video de calitate, pentru a fi distribuit pe platforma TikTok. Au analizat împreună aspectele tehnice în procesul de creare a materialelor video, au discutat despre ținuta în fața camerei, au făcut exerciții de dicție și au elaborat diverse scenarii pentru materiale video, pe care ulterior le-au și filmat, editat, montat și publicat pe conturile lor de TikTok. Ulterior, tinerii au avut la dispoziție două luni pentru a crea și publica pe TikTok produse video de calitate. În luna septembrie, 2024 fiecare echipă a fost premiată cu 500 de dolari.

În anul de studii 2024-2025, elevi și eleve de la toate cele trei trepte de învățământ – primar, gimnazial și liceal, au studiat disciplina opțională Educație pentru media în baza manualelor actualizate. CJI a decis să revadă conținutul tuturor manualelor, pentru a ține pasul cu noile schimbări și evoluții în domeniu, având în vedere că prima ediție a cărților a fost tipărită în perioada anilor 2017-2019. Autoarele acestora sunt expertele în educație dr. în filologie Loretta Handrabura și Natalia Grîu.

Iar între timp, nu doar că am actualizat manualele de Educație pentru media, dar și le-am retipărit în alfabetul Braille, în limbile română și rusă, pentru a face conținutul acestora accesibil și pentru persoanele cu deficiențe de vedere. În funcție de treapta de învățământ, acestea includ subiecte precum istoria mass-media, funcțiile media, comportamentul etic în online, consumul critic de informații, dezinformarea, siguranța online sau utilizarea responsabilă a media. Manualele sunt distribuite instituțiilor de învățământ în care învață elevi și eleve cu deficiențe de vedere.

În acest an de studii, am pregătit și 15 lecții de Educație pentru media în format video, destinate elevilor și elevelor cu deficiențe de auz. Cu implicarea profesoarelor Angela Suhin, Nadejda Iacob și Cristina Cernei, această inițiativă și-a propus să ofere resurse educaționale accesibile și adaptate nevoilor specifice ale acestui grup de consumatori și consumatoare, contribuind astfel la dezvoltarea competențelor lor media. Lecțiile sunt destinate elevilor de la toate cele trei trepte de studii: primară, gimnazială și liceală și cuprind diverse subiecte de educație media în funcție de treapta de școlaritate la care se învață disciplina opțională Educație pentru media. Lecțiile sunt structurate astfel încât să acopere o gamă largă de subiecte din domeniul educației media, printre care rolul mass-media în viața noastră, siguranța online și sănătatea digitală, consumul responsabil de media, identificarea tehnicilor de manipulare, jocurile virtuale în viața adolescentului etc.

Pe parcursul anului, am instruit 104 cadre didactice, în cadrul a șase programe de instruire, câte două pentru fiecare treaptă școlară. Formările au reprezentat o oportunitate pentru profesori de a-și dezvolta noi competențe media pentru a putea preda disciplina Educaţie pentru media la treapta primară, gimnazială sau liceală.

După ce în anul de studii 2023-2024, programul-pilot de integrare a conținuturilor de educație media în cadrul disciplinelor de bază a fost pilotat la limba română în clasa a VI-a, în anul de studii 2024-2025 am testat inițiativa și la treapta de liceu. Astfel, în colaborare cu Ministerul Educației și Cercetării, în rezultatul unui concurs public, am selectat alte 11 instituții de învățământ și 21 de profesoare, care predau limba engleză în clasa a X-a. Profesoarele au urmat două programe de instruire, pe 7-9 august și, respectiv, 22-24 noiembrie, în cadrul cărora au învățat cum să integreze conținuturile de educație media la limba engleză, fiind ghidate de formatoarea Natalia Grîu și managerul proiectului Educație pentru media din Lituania, Arminas Varanauskas. Inițiativa are scopul de a dezvolta competențele media ale profesoarelor pentru a reuși infuzarea conceptelor de educație media la limba engleză în clasa a X-a. Pe 15 mai, în cadrul unei activități de totalizare a programului, profesoarele și-au împărtășit practicile și experiențele de succes. Ele au recunoscut că utilizarea resurselor media la orele de limba engleză a crescut semnificativ motivația și implicarea elevilor.

În 2024 am continuat să promovăm cultura media în școală și am organizat a patra ediție a concursului „Educaţia pentru media – prioritate în şcoala mea” în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării. 12 instituții de învățământ au fost selectate la primele două categorii. Acestea au elaborat o E-broșură în care au fost prezentate activităţile desfășurate în perioada concursului (lunile septembrie-octombrie 2024). Printre ele se numără interviuri, vizite în redacții, discuții cu jurnaliști, concursuri de desene, quiz-uri, excursii la bibliotecă, flashmob-uri, proiecții de filme, podcasturi, activități educative și de divertisment, dezbateri, ateliere cu părinții etc. La cea de-a treia categorie, au fost selectate pentru participare la concurs cinci instituții de învățământ în care, în anul de studii 2023-2024, a fost implementat Programul de integrare a conținuturilor media la limba română, în clasa a VI-a.

Reprezentanții instituțiilor școlare și-au prezentat activitățile în fața juriului pe 16 noiembrie la Chișinău. La final, au fost desemnate trei școli câștigătoare, câte una de la fiecare categorie, care au fost echipate cu câte un colțișor de educație media. Celelalte instituții participante au obținut premii bănești în sumă de 2.000 lei fiecare, oferite de Ministerul Educației și Cercetării, Deutsche Welle Akademie și Ministerului Federal pentru Cooperare Economică și Dezvoltare din Germania (BMZ).

Luna octombrie s-a desfășurat, tradițional, sub semnul educației mediei. Am lansat o nouă ediție a Săptămânii Educației Media, un eveniment dedicat promovării culturii media în școală. Interviuri, vizite în redacții, discuții cu jurnaliști, concursuri de desene, quiz-uri, excursii la bibliotecă, flash-mob-uri, proiecții de filme – au fost doar o parte dintre activitățile organizate în cadrul Săptămânii Educației Media, ediția 2024, de profesorii și profesoarele care predau disciplina Educație pentru media. Suntem siguri că în timp efortul lor de a promova consumul conștient de informații și gândirea critică în rândul discipolilor va da roade.

În cadrul Săptămânii Educației Media am lansat și un concurs în rândul elevilor prin care i-am rugat să ne scrie în comentarii „De ce le place Educația pentru media?”. Am rămas impresionați de numărul mare de comentarii, semn că domeniul este unul actual pentru tânăra generație. Având în vedere că am avut multe comentarii interesante și ingenioase, iar alegerea a fost una dificilă, am decis să oferim nu un premiu, ci două.

Mediacritica.md – prima platformă din Republica Moldova orientată spre educarea consumatorilor de media rămâne în continuare o resursă educațională valoroasă, a cărui conținut poate fi valorificat la lecțiile de Educație pentru media. În știrile publicate zilnic, precum și în analizele, studiile de caz, monitorizările periodice, semnate de jurnaliști și cercetători, portalul reflectă derapajele instituțiilor de presă de la normele deontologice, în timp ce regulile jurnalismului corect și echidistant sunt explicate printr-o serie de materiale video. Portalul are câteva rubrici permanente, printre care Media în vizor sau #PEÎNȚELES, care scot în evidență încălcările comise de presă și, respectiv, explică diverși termeni și noțiuni de media sau educație media.

În 2024, primul și unicul podcast din țară dedicat educației media, cuMINTE, a „îmbrăcat” haine noi și a revenit cu un nou sezon, pentru al patrulea an consecutiv. Acum și în format video, prin acest podcast rămânem fideli misiunii noastre stabilite acum patru ani: să aducem cei mai buni invitați și să explicăm pe înțelesul tuturor subiecte complexe legate de dezinformare, manipulare, propagandă și falsuri. Astfel, lună de lună, cu jurnaliști, cercetători, psihologi, profesori și experți, am vorbit despre reziliență informațională, securitate cibernetică, propaganda din campania electorală, falsurile de pe rețelele sociale, negaționism și credința în conspirații, deontologia jurnalistului și rolul școlii în formarea gândirii critice. Podcastul cuMINTE este un instrument util, care poate fi utilizat în calitate de resursă educațională și la lecțiile de Educație pentru media.

În 2024, împreună cu Teatrul Municipal de Păpuși „Guguță” am adus zâmbete și bucurii pe chipul a 1.853 de copii de vârstă preșcolară și din clasele primare, care au vizionat spectacolul PikPok.online@guguță. În cadrul unui turneu prin țară, spectacolul a ajuns la micii consumatori de media din 19 instituții școlare și preșcolare de învățământ cu predare în limba rusă din 10 raioane / orașe și municipii. Prin intermediul unei povești educaționale, micii spectatori au fost încurajați să nu creadă orbește tuturor informațiilor distribuite în mediul online, s-au familiarizat cu riscurile din spațiul virtual și au învățat cât este de important să navigheze cu prudență pe internet pentru a nu deveni victime ale manipulării și dezinformării. Spectacolul a fost o reprezentație gratuită și o premieră pentru mulți copii, care nu au fost încă la teatru. Piesa, montată de echipa de creație în 2022 în limba română și în 2023 în limba rusă, este realizată în baza poveștii educaționale „Un click din colţi sau Lupul Manipulator”, scrisă de cercetătoarea Solvita Denisa-Liepniece din Letonia.

La finalul anului de studii, am provocat încă odată elevii și elevele de la treapta liceală să-și manifeste potențialul creativ și intelectual. De această dată, i-am încurajat să participe la concursul „Video(s)cool: creezi și informezi!”, pentru crea a conținut video educativ și creativ, mai exact materiale video scurte pentru rețelele sociale – Facebook, Instagram, TikTok, prin care să promoveze gândirea critică. Concursul a trezit mare interes în rândul tinerilor, în perioada competiției fiind create și publicate în spațiul online peste 40 de materiale video. Rezultatele competiției pot fi văzute AICI.

Până în luna septembrie 2025, profesorii împreună cu părinţii şi elevii au posibilitatea să aleagă disciplinele opţionale pe care școlarii le vor studia în anul de învăţământ 2025-2026. Am lansat deja o invitație profesorilor și profesoarelor să ne pășească pragul pentru a le pune la dispoziție setul de manuale de care au nevoie ca să învețe elevii ce înseamnă să gândești critic.

Centrul pentru Jurnalism Independent organizează activități de promovare a educației media cu susținerea Deutsche Welle Akademie, Ministerului Federal pentru Cooperare Economică și Dezvoltare din Germania, Internews, UK, Suediei, Norvegiei, IWPR, IMS, Uniunii Europene și Ambasadei Regatului Țărilor de Jos.